Como haz visto, los organizadores gráficos sirven para representar conocimiento e incluyen elementos muy diversos como: clases, individuos o instancias; puede ser un proceso, una parte del mundo real o del mundo de las teorías y conceptos, etc. Son muy útiles cuando explican eficiente los aspectos del mundo real que representa. Debe contener la información que sobrepase la trivialidad sin caer en excesos, de lo contrario es un ejercicio inútil, es decir, debe ser relevante y completo. Hay infinidad de ejemplos de organizadores y aplicaciones digitales para diseñarlos. La selección del tipo de organizador y la herramienta para diseñarlo dependerá de las necesidades y del contexto en que se ubique. Para cerrar esta secuencia realiza el subproducto procedimental para evidenciar tus aprendizajes adquiridos.
Organízate en equipo para trabajar de manera colaborativa.
- Elijan entre todos los integrantes del equipo una aplicación de escritorio, plataforma o aplicación en línea para trabajar en su computadora, Tablet o celular.
- Diseñen un mapa conceptual con la información que han encontrado hasta este momento de alguno de los proyectos interdisciplinares propuestos por Historia de México I, Biología II o Química del carbono, y que se están desarrollando en conjunto con las otras asignaturas.
- Agreguen al menos:
- 30 conceptos enlazados con palabras clave que describan el mapa.
- 4 recursos que enriquezcan la descripción del mapa: una imagen, un video, un enlace de sitio web, un documento.
- Personalicen el mapa con colores, fondos y fuentes que den un estilo creativo al mapa.
- Compartan el mapa con su profesor desde la aplicación con permisos de edición.
- Exporten el diseño a formato jpg y agréguenlo en el documento base del proyecto interdisciplinar.
- Redacta una conclusión individual identificando las ventajas y desventajas de su experiencia al desarrollar esta práctica.
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